ACTIVIDADES ESCOLARES PRIMARIA
Interpretación Ambiental
- Duración: 4 horas
- Dificultad: fácil
- Nº máximo: 50
- Localización: Puerto de Navafría o a convenir
09:30 a 09:45 Llegada de Participantes
10:00 Inicio de la Actividad
Almuerzo
14:00 Fin de la Actividad
Comida
14:30 Regreso de Participantes a su Centro de Origen
* Horarios sujetos al propio desarrollo de la jornada y a las condiciones ambientales del día. Desde Doble Huella, nos ajustamos a las necesidades de los Centros.
Mochila pequeña con:
Almuerzo
Comida
Bebida
Vestuario (ropas sintéticas, no algodón):
Gorro
Guantes: ajustados. No son convenientes los gruesos de esquí alpino. Ideal, aislantes inclemencias del tiempo.
Pañuelo cuello, tipo buff
Camiseta sintética manga corta
Camiseta sintética manga larga
Forro polar o Plumas
Chaquetón: ideal que sea ajustado, para que no le roce la manga con el costado.
Mallas ajustadas o Pantalón montaña con mallas térmicas debajo. No vale pantalón esquí alpino. Es muy grueso y no permite realizar bien los movimientos.
Calcetines
Botas de montaña tipo trekking, aunque pueden traer otro calzado. Nosotros les entregamos el calzado especial de esquí de fondo.
Gafas de sol
Crema solar
Protector Labial
Puerto de Navafría.
A convenir. Sugerencias: La Pedriza, La Barranca, Abantos, Sierra de Hoyo, Cercedilla-Valle de La Fuenfría, Puerto de Cotos
Os proponemos distintas y variadas posibilidades:
Nº de Participantes Mínimo: 15. Un guía por cada 15 participantes
Incluye:
Guías Titulado/a
Seguro de Accidentes
Seguro de Responsabilidad Civil
Raquetas de nieve y Bastones
No incluye:
Nada, que no esté específicamente indicado en el apartado anterior.
Organizamos actividades extraescolares deportivas para colegios de primaria
La actividad de Interpretación Ambiental (IA) y Etnográfica, para Primaria, tiene como objetivo, que el alumnado capte la esencia de la riqueza de los valores naturales, usos y costumbres y patrimonio de la Sierra del Guadarrama.
Durante una ruta de alto valor ambiental, apreciaremos dependiendo de la estación del año, la transición ambiental, los antiguos usos y costumbres ambientales de la zona y su impacto pasado, presente y .. futuro.
